Петров, С. О., Лисак, Н. В., & Міронова, Ю. В. (2015). ГІБРИДНИЙ АЛГОРИТМ КЛАСТЕР-АНАЛІЗУ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ АПРІОРНОГО РОЗБИТТЯ ПРОСТОРУ ОЗНАК НА КЛАСИ ЗНАНЬ В СИСТЕМАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ. Вісник Вінницького політехнічного інституту, (4), 80–87. вилучено із https://visnyk.vntu.edu.ua/index.php/visnyk/article/view/771