Психолого-педагогічні особливості навчання іншомовної мовленнєвої компетенції

Автор(и)

  • О. Б. Осаульчик
  • О. П. Миколюк
  • В. В. Кулініч

Ключові слова:

іншомовне спілкування, розвиток мислення, мовленнєва компетенція, креативне мислення

Анотація

Виявлено і доведено пряму залежність між оволодінням іншомовним спілкуванням і розвитком мислення, оскільки мислення є можливим різними мовами, а не лише рідною. Необхідно розвивати креативне (самостійна здогадка) та самостійне мислення (вміння ставити нові задачі і розв'язувати їх).

##submission.downloads##

  • PDF
    Завантажень: 62
Переглядів анотації: 89

Опубліковано

2010-11-12

Як цитувати

[1]
О. Б. Осаульчик, О. П. Миколюк, і В. В. Кулініч, «Психолого-педагогічні особливості навчання іншомовної мовленнєвої компетенції», Вісник ВПІ, вип. 4, с. 141–144, Листоп. 2010.

Номер

№ 4 (2008)

Розділ

Стратегія, зміст та нові технології підготовки спеціалістів з вищою технічною освітою

Метрики

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Ліцензія

Автори, які публікуються у цьому журналі, згодні з такими умовами:

  • Автори зберігають авторське право і надають журналу право першої публі­кації.
  • Автори можуть укладати окремі, додат­кові договірні угоди з неексклюзив­ного поширення опублікованої журналом версії статті (наприклад, розмістити її в інститутському репозиторії або опубліку­вати її в книзі), з визнанням її первісної публікації в цьому журналі.
  • Авторам дозволяється і рекомендується розміщувати їхню роботу в Інтернеті (наприклад, в інституційних сховищах або на їхньому сайті) до і під час процесу подачі, оскільки це сприяє продуктивним обмінам, а також швидшому і ширшому цитуванню опубліко­ва­них робіт (див. вплив відкритого доступу).