Буттєва та категоріальна ідентифікація духовності в педагогіці України на рубежі ХХ століття

Автор(и)

  • М. Д. Прищак

Ключові слова:

дух, духовність, генеза, трансцендентність, істина, добро, краса, релігійна парадигма духовності, національна парадигма духовності, самотворчість, комунікативність, виховання

Анотація

Зроблена спроба дослідження проблеми генези поняття «духовність» в педагогіці кінця ХІХ — початку ХХ століття. Проаналізовано погляди відомих вітчизняних педагогів досліджуваного історичного періоду на питання сутності та змісту духовності. Акцентується увага на прискорені трансформації теорії та духовної практики українського народу, на посиленні «національної складової» розвитку та актуалізації духовності.

##submission.downloads##

  • PDF
    Завантажень: 93
Переглядів анотації: 126

Опубліковано

2010-11-12

Як цитувати

[1]
М. Д. Прищак, «Буттєва та категоріальна ідентифікація духовності в педагогіці України на рубежі ХХ століття», Вісник ВПІ, вип. 4, с. 104–109, Листоп. 2010.

Номер

№ 4 (2005)

Розділ

Стратегія, зміст та нові технології підготовки спеціалістів з вищою технічною освітою

Метрики

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Ліцензія

Автори, які публікуються у цьому журналі, згодні з такими умовами:

  • Автори зберігають авторське право і надають журналу право першої публі­кації.
  • Автори можуть укладати окремі, додат­кові договірні угоди з неексклюзив­ного поширення опублікованої журналом версії статті (наприклад, розмістити її в інститутському репозиторії або опубліку­вати її в книзі), з визнанням її первісної публікації в цьому журналі.
  • Авторам дозволяється і рекомендується розміщувати їхню роботу в Інтернеті (наприклад, в інституційних сховищах або на їхньому сайті) до і під час процесу подачі, оскільки це сприяє продуктивним обмінам, а також швидшому і ширшому цитуванню опубліко­ва­них робіт (див. вплив відкритого доступу).